«Говорящие сердцем». Как вовлечь в творчество слабослышащих детей

Социальный проект под названием «Говорящие сердцем» придумали четыре студента разных ижевских вузов. Его перспектива — стать творческой площадкой для детей Ижевска с ограниченными возможностями здоровья. Корреспондент «АиФ в Удмуртии» узнала подробности у одного из авторов проекта.

Идея и единомышленники

«Всё началось с учебного задания, — говорит Валентина Идельбаева. — Мы: Роман Зворыгин, Стас Сергеев, я и Марат Насыров — помимо своих вузов — два года назад  начали обучаться в Малой академии управления. Одним из предметов было социальное проектирование. Вместе мы долго выбирали тему: думали об экологии, других вариантах. Но один из наших преподавателей, с которым мы много общались, слабослышащий человек, предложил нам встретиться со своим отцом — председателем УРО «Всероссийское общество глухих». От Валерия Михайловича Крылова мы и узнали, сколько проблем у людей этой категории. Так возникла идея — предложить им театральное творчество. Сначала мы хотели делать проект для молодёжи 18–35 лет. Но потом решили начать с детей: у них и восприятие другое, и нам самим легче с ними работать».

Юлия Ардашева, «АиФ в Удмуртии»: Как быстро нашли площадку для реализации своей идеи?

Валентина Идельбаева: Мы  обратились к директору школы-интернат № 15 Наилу Рафикович Сираеву. Если бы он не дал нам «зелёный свет», ничего бы, мне кажется, и не было. Теперь школа стала площадкой проекта, а администрация — его партнёром. Мы начали учить жестовый язык, чтобы общаться с детьми и понимать их. И очень быстро нашли хореографа: нам с Алёной Бочеевой очень повезло — она темой увлечена, тоже занимается изучением жестового языка и переводом. Дети с ней подружились.

Помог форум

—  Скольких детей сегодня объединяет проект?

— Сейчас у нас разновозрастная творческая группа из 30 детей — от 10 до 18 лет (в интернате учатся с 1-го по 12-й класс). Первая постановка (буквально на три минуты) прошла в мае прошлого года — дети поняли, чем мы хотим заниматься, и влились в это занятие. В каникулы мы выиграли грант в 200 000 рублей на форуме «Территория смыслов на Клязьме». Он, конечно, усилил мотивацию, мы могли начать делать то, на что прежде не было средств: купили 90 метров ткани (костюмов требуется много и разнообразных) и швейные машинки. Теперь вся школа-интернат вовлечена в проект: нам шьют костюмы, радуются за артистов, помогают по мелочам.

В сентябре 2016 года сложилась труппа. Режиссёр Лейла Бахтиярова, прекрасный специалист, владеющий сурдопереводом, начала работать над новогодней постановкой, задействовав 22 слабослышащих и глухих ученика. Кстати, к нам присоединился и обычный подросток — для этого Никита тоже выучил жестовый язык. 22 декабря мы показали нашу премьеру «Волшебный бал». Она шла 30 минут, была полна хореографических номеров, связок, и прошла «на ура». Родители оставили много отзывов в наших группах в ВКонтакте и инстаграме.

— Специалисты, которые работали с командой, были мотивированы материально?

— Нет, с нами люди работают по личной инициативе — зарплата специалистам не предусмотрена. Но нам повезло: они понравились директору, и он принял их на ставку. Проект привёл в школу тех профи, которые ей реально нужны.

Герой нашего времени

— Чем вы заняты сейчас?

— В этом году мы занимаемся большой постановкой на полтора-два часа об истории Александра Санникова. Этот молодой ижевчанин — гравёр оружейного завода. Мы с ним сотрудничаем и уже приглашали его на конкурс социальной рекламы Молодёжного парламента в качестве главного героя. Он глухой, талантливо исполняет жестовые песни. С ним мы общаемся свободно, потому что он научился читать по губам.

Наша постановка покажет его судьбу: как ему помогла школа-интернат, как он учился в УдГУ, как он стал гравёром высшей категории, отмеченным многими наградами. Сейчас он очень востребован, в нём нуждаются. Ребята-актёры, по сути, рассказывают о герое нашего времени.

— Не хочется выйти за рамки одной школы?

— Заглядывая на год-полтора вперёд, скажу, что в планах большой фестиваль для детей с разными видами ограничения по здоровью: не только глухих и слабослышащих, но и слепых, слабовидящих, с умственной отсталостью, ДЦП. У них общее испытание в жизни, и они, как нам кажется, друг друга поймут.

В Ижевске немало активных команд, которые занимаются с такими детьми, и мы хотим создать совместную творческую площадку — пока каждый варится в своём соку, почему бы нам не объединиться? Может быть, этот фестиваль станет потом ежегодным. Возможно, коллективы найдут на этом импровизированном кастинге новых актёров. А я для себя открываю новые грани человеческого таланта: дети с ДЦП, колясочники занимаются хореографией — это замечательно! С идеей фестиваля мы уже готовы пойти к муниципальным и региональным органам власти и надеемся, что нам окажут поддержку.    

Подробности о проекте

— На форуме 2016 года защищалась ты или ребята-соавторы?

— Я. Но соавторы мы на равных: с Романом мы инициировали проект, вместе выбирали тему и мониторили её по всей России. Мы узнали, что театры с глухими актёрами есть в Нижнем Новгороде — «Пиано», в Москве — театр Мимики и Жеста, в Томске — «Индиго». Мы получили максимально полное представление о теме. Марат был со мной на республиканском форуме «Достояние Республики», где шёл «мозговой» штурм по улучшению проекта. Стас ездил на «iВолгу» (молодёжный форум ПФО — ред.). Все вместе мы скрупулезно оформляли грант, учитывая, чтобы наши желания совпадали с целью проекта — «Создание условий для интеграции и развития творческих способностей слабослышащих и глухих детей».

Сейчас проект разрастается, хочется вывести детей на новый уровень — городской, а для этого как раз и нужна площадка фестиваля.

Первая постановка шла три минуты.

— Чем ваш проект покорил экспертов?

— Сложно сказать. Система конвейера проектов своеобразна: автору даётся три минуты, и нужно сказать самое важное о проекте. При этом тебе никто не задаёт вопросов, и ты не понимаешь оценки своей работы. Но потом было народное голосование: фото авторов  разместили на стенде вместе с описанием проекта. Люди выбирали те, что их зацепили, и нам отдали голоса 24–25 человек. Нам важно, что наш проект поддержали. Кстати, в этом году народного голосования нет.

— Что сегодня меняется в проекте?

— Команда. Мы хотим привлечь новых сотрудников: кто-то будет вести наши группы «Говорящие сердцем» в соцсетях, отвечать за работу со СМИ. За год мы поняли, что нужен руководитель, координирующий действия всех, и каждый должен чётко знать свои обязанности — тогда у нас будет результат. 

Личная история

— Ты начала общаться с глухими в рамках проекта. Что ты поняла о них?

— Общение с ними уникально: их жестовые сценки, песни, чтение стихов проходят в полном молчании, но ты сидишь и понимаешь, что они хотят донести. Мне кажется, главная их особенность — умение погружать в свой мир других людей. И при этом не возникает тягостной жалости — они просто другие, и этим интересны. 70% нашей деятельности в проекте занимает хореография: детям нравится двигаться. Они совсем не слышат музыку, и как у них всё получается в такт — это для меня ещё секрет. Иногда мы танцуем вместе, и это очень весело.

— Трудно учить жестовый язык?

— Конечно. Я учусь по роликам на ютубе, а потом консультируюсь в школе-интернате. Есть жестовый язык, а есть дактильный алфавит. Запоминать буквы, «рисуемые» пальцами, гораздо сложнее. Такое слово я покажу, но… минут через пять. Специалистам же хватает секунд, чтобы что-то объяснить детям на дактиле. Хотя, в основном, общаются жестовым языком — это проще.

— Тебя ввели в кадровый резерв при полпреде ПФО?

— Пока не ввели, пока ходатайствуют, и там много различных процедур. Выбрали меня по результатам защиты проектов в Малой академии по госуправлению. Я этого не ожидала и была польщена. Молодёжный кадровый резерв при полпреде ПФО — это некая кузница кадров, которые собраны со всего округа. На январь 2017 года там было 55 человек: из Самары, Казани (Ижевска я не видела). Эти люди уже внесли немалый вклад в разных сферах.

— Получив «строгое» управленческое образование, ты включилась в творческий проект. Почему?

— Этот вопрос мне задают многие, поскольку моё основное образование — политолог и переводчик. Но пока в сфере моих компетенций я не вижу тех значимых задач, решение которым могу предложить именно я. А в проекте мы нашли и проблему, и методы её разрешения.

— Видишь сегодня, как будет развиваться твоя карьера?

— Я решила поступать в магистратуру на очное отделение: мне нравится научная деятельность, возможно, в этом направлении и буду развиваться. Но я не хочу оставлять проект: интересно, чего мы сможем достичь вместе с ребятами. В работе с детьми абсолютно другая атмосфера. 

— В проекте — одно направление, в учёбе — другое, а ещё ты — специалист по работе с молодёжью. Как на всё тебя хватает?

— Пока ты молод, обладаешь энергией и здоровьем, нужно брать от жизни всё, чтобы не сожалеть в 50 лет, что что-то недобрал в свои 20–25. Лучше делать всё «здесь и сейчас». Иногда я могу сказать, что живу сегодняшним днём. При этом я считаю, что человек должен быть компетентен в том, чем занимается. И всё стараюсь выполнять качественно. Особенно это касается благополучателей, на которых напрямую отражается моя работа.

— А личная жизнь и желания?

— На это времени практически нет. Мои родители живут в Татарстане и не видят меня. Даже летом получилась только неделя отдыха. Но я не считаю, что много делаю — просто занимаюсь тем, что нравится. Меня увлекает работа в Центре развития молодёжного и детского движения. В нашем проекте очень уютная атмосфера. Учёба в университете мне была безумно интересна. Самое главное — всем этим гореть.

Смотрите также:

• Корявая колея. Сколько людей живёт с ощущением неудачников? →
• За что не поставят «пятёрку»? →
• Мир глухих выбирают не все →